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如何防治儿童语言发育迟缓

时间:2018-03-03  人气: 130753  返回列表

如何防治儿童语言发育迟缓

    小明是个3岁多的小男孩,出生后一直活泼、聪慧,6个月就会独坐,1岁多可独自行走。平时喜欢玩积木,还能自己凭想象“造房子”、“做火车”,做得很像,喜欢与小伙伴玩耍,性格一点也不孤僻。


    但他有一点让父母非常烦恼,那就是他比别的孩子说话都晚。2岁才会喊“爸爸”、“妈妈”,现在3岁多了才会说单词或很短的句子。稍微复杂一点的话,就必须配以手势才能表达,有时因讲不清自己想说的话,急得面红耳赤,甚至发脾气。一开始父母以为小明听力有问题影响了讲话,但经过医生认真测查后,发现他的听力并没什么问题。于是,父母把他带到医生那里。经过详细检查和测查,医生诊断为“发育性语言表达障碍”。


    病案点评:


    伊索苏州周岁照认为,这是一个较为典型的语言发育迟缓病案。语言发育迟缓也称发育性语言表达障碍,是指小儿语言发育明显落后于同年龄孩子的语言发育水平。一般认为,18个月不会讲单词(如爸爸、妈妈),30个月不会讲短句就属于语言发育迟缓。它是由于语言功能发育障碍所致,而不是智能发育不良、听力缺损或脑器质性病变所引起。小明2岁多才会喊爸爸妈妈,3岁多还不能说短句,很符合这种疾病的诊断。


    语言发育延迟的患儿在学话时,就表现出明显的语言缺陷,有时只能发出一些单音,但不能组成词,也记不住普通的词,他们的词汇十分贫乏,不能用完整的句子去描述自己所要求的东西。这样的孩子容易情绪烦躁、爱哭,对学习语言兴趣差,不愿学说话,但对语言的理解力正常。l岁半左右能理解他人所给的简单命令,如让他指或去拿取某种常见东西可理解并付之以行动,但有一部分患儿不能理解简单的命令,不能根据大人的语言要求指出或拿到某种物体。患儿能听到声音,却对语言无反应,但给以手势或在看电视时有情绪反应。这类患儿入学后有明显的学习困难,主要是阅读困难和计算困难,常需要接受特殊教育。


时间:2018-03-03
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